5月11日晚，作為教育部-中國科學技術大學文房四寶工藝傳承基地（簡稱基地）重要教研內容，2024年度春季學期《文房四寶與中國書畫》全校研究生公選課在中國科大南校區人文學院紙墨筆硯工作坊舉行結課典禮，同時邀請工作坊特聘“師傅們”對“徒弟們”本學期18節實操課上制作的筆墨紙硯作品評分，并邀請知名書畫家現場試用學生作品后給出評價。
原國家博物館副館長、藝術與科學研究中心主任陳履生，人文與社會科學學院執行院長石云里、學院周先稠教授，特邀嘉賓書法家李東、畫家黃忠與郭紅專、合肥市政協文化文史和學習委員會主任張纓，筆墨紙硯工坊特聘行業導師劉靖、朱建新、周東紅、佘征軍、李小平、程國勝、朱岱，以及全體選課研究生參加結課典禮，典禮由基地首席專家湯書昆教授主持。
圖1：石云里教授、湯書昆教授、周先稠教授依次發言
湯書昆教授在開場時強調，《文房四寶與中國書畫》作為全校研究生的公共選修課，采用傳統的工坊師徒制教學模式，專注于文房四寶的工藝學習與作品創作。通過結合“學校專家的理論講授、工藝大師的實踐指導以及書畫名家的應用評價”的多維教學方法，希望能幫助學生更深刻體驗并理解中華優秀技藝文化背后的豐富歷史、審美價值和工匠精神。
石云里教授指出，工坊導師所體現的工匠精神對于中國科大的理工科學生來說，不僅具有啟發性，更提供了寶貴指引。采用工坊師徒制的教學模式在傳授實踐技能的同時，也有助于培養學生的人文精神。期望通過教育部在我校設立的這一平臺，能夠使文房四寶的工藝文化得到活化和傳承，并隨著時代的發展不斷豐富其內涵。
周先稠教授表示，大學教育不僅要傳授專業知識，更要引導學生深刻領悟和實踐中華優秀傳統文化的核心思想和精髓。中國科大的學生應該努力去理解和領悟中華優秀傳統文化的人文精神，通過提高自身的修養，形成更加全面和深刻的世界觀和人生觀。我們應該將文化的精髓融入到教育的每一個環節，引導學生在實踐中領悟和體驗，從而培養出既有專業素養，又有人文情懷的復合型人才。
圖2：制墨工坊“師傅”程國勝與“徒弟”代表趙蕊發言
黃山胡開文墨廠廠長、制墨工坊“師傅”程國勝表示，在教學過程中，通常會向學生傳授一些被認為正確的操作方法以指導創作，有些同學在理解了教學目標之后，會采用自己獨特的方式去實現，而且往往能夠取得令人滿意的成果。這種情況給傳統手工藝人帶來了很大的啟發，在學校基地所開展的文房四寶課程教育，不僅僅是將傳統文化帶入了校園，同樣重要的是，它還把學生們的創新思維和創意帶給了傳統手工藝人，在教學的過程中，實現了雙向的啟發和對話。
制墨工坊“徒弟”代表趙蕊結合生活經歷講述了工坊學習給她帶來的感悟，并向工坊的“師傅”以及學校表達了深深的感謝。她說：“工坊中的老師們不僅是各自領域的大師，更是我學習道路上的引路人，在他們的悉心指導下，我學到了知識，更學會了如何去思考、去探索、去實踐。同時，也感謝學校提供了這樣寶貴的學習機會，通過開設工坊課程豐富了我們的學術生活，更讓我們有機會親身體驗和學習傳統文化。”
由書法家李東、畫家黃忠、畫家郭紅專、周先稠教授組成的書畫家評分團在會議室布置書畫空間，筆墨紙硯各個工坊的“徒弟們”在工坊“師傅們”的帶領下帶著學生作品請書畫家試用，“師傅們”結合“徒弟”作品水平和書畫家試用評價給出分數。隨后，“徒弟”與“師傅”以及書畫家們齊聚一堂，進行了一次特別的書畫創作體驗。
圖3：書畫家對學生作品進行試用點評
學生們積極地與書畫家們進行交流，分享了自己在創作過程中的思考和感悟，書畫家們也根據自己試用這些作品的體驗，向學生們提出了寶貴的反饋和建議。活動不僅是一次技藝的展示和交流，更是一次教學成果的檢驗和總結。
2024年度春季學期全校研究生公選課《文房四寶與中國書畫》共有58位研究生通過網上申報成功獲得選修，學生覆蓋了物理學院、地球和空間科學學院、工程科學學院、信息科學技術學院、核科學技術學院、納米科學技術學院、生物醫學工程學院、微電子學院、管理學院、公共事務學院、人文與社會科學學院、中國科學院上海微系統與信息技術研究所、中國科學院上海應用物理研究所，共13個學院及科教融合單位。
在為期近20次的工坊制作實操課程中，研究生們在工坊主理導師“手把手”的教學指導下，對中國古代偉大發明（造紙術、制墨技藝、制筆技藝、制硯技藝、紙箋制作技藝）的文化內涵、材料與工具特性、工藝原理、鑒賞水平有了深度認知，在工坊原場景的工藝文化傳播方式影響下，感受到中華優秀傳統文化體驗中的魅力與快樂。
（教育部-中國科學技術大學文房四寶工藝傳承基地）
