2023年6月17日至18日，心理學系師生受邀赴重慶參加由全國創造力研究協作組、認知與人格教育部重點實驗室、西南大學心理學部聯合主辦，主題為“人工智能時代的創造力研究與創新教育”的第九屆全國創造力研究學術研討會。國內外心理學、教育學、哲學、計算機科學等相關領域專家學者、青年教師、學生等共同參加了此次盛會，為拓展創造力研究的前沿方向，探索創新人才培養的新模式，促進創造力學科發展帶來新思考，注入新活力。
第九屆全國創造力研究學術研討會合影
心理學系師生與特邀報告人萬小紅教授（中國科大943校友）合影
本次會議分為特邀報告、主旨報告、分組報告、前瞻性論壇、展貼報告等部分。心理學系師生全程深度參會。心理學系執行主任孔燕教授、特任研究員王玨受邀分別以“科技創新后備人才培養的加速與充實融合之路”“Rasch模型在創造力測評中的應用”為題作主旨報告，引發現場熱烈討論。
心理學系執行主任孔燕教授作大會主旨報告
心理學系特任研究員王玨作大會主旨報告
孔燕教授還作為創造力領域的專家，受邀參與前瞻性論壇，就“人工智能新時代的創造力研究與創新教育”發表觀點。與會專家討論熱烈，并現場向ChatGPT（GPT 4.0）進行提問，探究人工智能在創造性問題解決方面的表現。
心理學系執行主任孔燕教授受邀參加前瞻性論壇
人文學院2022級碩士生楊素節以及少年班學院的本科生王子越，以展貼報告的形式，分別就“創造力測評的文本特征與評分一致性的關系”和“創造力測評的自動評分機器探究”進行分享，吸引了眾多師生參與討論并交流觀點。值得一提的是，王子越進校之初，通過“少年遇伯樂“活動，加入孔燕教授研究小組，他此次會議的展貼報告，是在王玨特任研究員指導下完成的本科畢業論文的部分，他將帶著研究興趣前往日本東北大學繼續深造。
人文學院碩士生楊素節及少年班學院本科生王子越進行展貼報告
黨的二十大報告提出，必須堅持“創新是第一動力”“堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位”。要實現創新創造，需要優先開展創造力相關的基礎研究。本次研討會上，跨學科之間的交流尤其引人注目。參會專家學者達成共識，認為創造力研究已經呈現出多學科、多角度、多態勢的特點。單一的學科視角下的創造力研究往往存在局限性，尤其是在人工智能技術興起的大背景下，人們開始重新思考創造力的本質。未來的創造力研究將會借助機器學習、大數據等手段，并與科技人才培養緊密結合，為科技創新后備人才培養提出新思路，促進我國實施創新驅動發展戰略、建設科技強國的主力軍，進一步提升自主創新能力。
此行中參會師生積極參與各項討論，全方位地展示了我校心理學系的科研精神，為我國創造力研究建言獻策。未來，心理學系將繼續發揚在創造力研究中的學科優勢，對創造力評價及科技創新人才培養模式進行深入探索，推進具有中國科大特色的心理學學科建設。
（2022級碩士研究生 楊素節）
