為進一步加強哲學學位點建設，提升研究生培養質量，總結交流研究生培養的經驗，哲學學位點于2022年5月16日下午在南區人文學院218會議室召開了博士生導師專題培訓研討會，來自科技哲學系、馬克思主義學院、科技傳播系、心理學系（籌）以及校內理工科院系的博士生導師參加了會議，會議由科技哲學系執行主任徐飛教授主持。
研討會重點圍繞研究生培養機制、專業課程設置、學位論文質量把關等工作議題展開。我校哲學一級學科博士點在教學科研與研究生培養上具有鮮明的文理交叉特色，經多年發展累積，一方面成果顯著，另一方面也存在問題、困難和挑戰。在回顧學位點已有工作成功經驗的基礎上，導師們一致認為應進一步互相支持，在人才培養和教學科研等方面進一步加強溝通交流與合作。
各位博士生導師結合工作實際，就博士生培養的經驗與思考，進行了深入的分享與討論。湯書昆教授指出，學科交叉過程中存在有學科范式的弱化現象，強調在學位論文撰寫過程中要重視對學科范式和基本研究方法的系統性把握，加強對規范性方面的要求。孔燕教授分享了課題組博士生培養經驗：一方面定期開展組會交流，加強組內溝通交流；另一方面，對于博士生研究課題，堅持“大方向有約束，小方向揚長避短”的培養方針。史玉民教授在闡述了科技哲學研究內容豐富、交叉性強、包容性大的基礎上，還提出研究生培養應遵循哲學學科特有的范式引導，鼓勵學生接觸科技課程，積極參加學術會議，提升自身科技與專業素養。古繼寶教授認為，研究生培養是一個有組織的過程，在肯定學生科研過程中導師地位關鍵性的同時，還建議可以在現有教學課程體系方面做進一步完善，對有跨學科背景的博士生，需補修本學科相關的專業基礎課程，以提升學術素養，這一建議得到了參會導師的一致認可。
周榮庭教授介紹了科技傳播系在博士生培養過程中將跨學科研究與人才培養相結合的體會、經驗和面臨的挑戰。呂凌峰副教授提出，基本專業知識的學習是學術語境形成的根本前提。否則在后續學術研究過程中導師與研究生之間的交流效果會大打折扣。褚建勛教授提示要重視學校最新的博士生培養過程管理中的分流機制，并就跨專業背景博士生專業課補修方案調整、學生上課和科研項目工作協調、畢業論文審核流程改進等方面與各位教師展開了討論。劉立教授重點從研究選題、研究方法、組會開展、學生身心健康等方面介紹了清華大學的教學培養實踐和自身培養經驗。程曉舫教授在闡述課題組研究生培養目標與模式的基礎上，也提示要對創新性研究可能遇到的困難與問題早做準備。何曉松、紀嬌嬌特任研究員以及吳琦來副教授等也就研究生科研選題、優秀學生的招生選拔辦法等具體工作與在座老師進行了深入探討。
專題研討會得到全體博士生導師的高度重視，并就學生培養過程管理和學位論文質量提升取得新的共識，未來將進一步致力于從培養方案改進、過程管理落實直到畢業論文審核的全流程管理的貫徹落實，積極推進跨學科跨院系的哲學學位點人才培養的方法創新，助力我校特色人文學科的繁榮發展。
（人文與社會科學學院科技哲學系）
