——記中華文化大學堂第四十二次講學
冒著蒙蒙細雨，11月20日下午，中華文化大學堂第四十二次講學活動在中國科大水上報告廳舉行，近300名科大師生和各界中華文化人士歡聚一堂，聆聽安徽師范大學國學研究所郭淑新所長作“國學的精髓與真精神”講座。
目前國內掀起國學傳播熱，各種觀點和講法魚龍混雜。怎樣在學修中做到古人說的“入門正、立志高”，真正汲取國學精華，是廣大中華傳統文化傳播者、學修者十分關注的問題。知名國學研究專家、博生導師郭淑新教授回應上述熱點問題，從三個方面做了簡明而系統的回答。
圖1、郭淑新教授報告
在講座中，郭淑新教授主要闡釋了何謂國學、國學的精髓以及國學的真精神三大問題。第一，郭教授認為從廣義說：國學是指“一切古代中國本有之思想、文化、藝術、民俗等（亦即中國傳統文化）。”狹義說是指：義理、辭章、考據之學。第二，郭教授認為國學的精髓是中國傳統哲學，并分別闡述了先秦子學、兩漢經學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學、清代樸學各個時期傳統哲學的豐富內涵；第三，郭教授將國學的真精神歸納為時代憂患意識、自強不息精神、革故鼎新精神、民為邦本思想、兼容并包理念五點，并對每部分做了詳盡闡發。
圖2、報告會現場
郭淑新教授思路清晰，邏輯嚴謹，將中華傳統國學的內涵與精髓做了詳盡的闡釋，聽眾們都受益匪淺。在講座的互動環節，廣大國學學修者積極提問，包括應該如何學習國學，家長應不應該給孩子報國學班，國學如何應用于實踐等等。
中華文化大學堂負責人劉仲林教授隨后做了總結發言，高度評價了郭教授講座內容，并從國學修養的角度，分析了“學達性天”一語的深刻內涵，“學達”是下學上達的簡稱，“下學”是小學，如學經典知識、學弟子規等；而“上達”是以“大學之道”為目的、“性與天道”的大修行。國學學修者不應只埋頭“小學”，而忽視“大學”，必須有“學達性天”的頂天立地精神和氣概。
合肥蜀山區委李學明書記、瑤海區百名國學種子教師培訓班以及多個國學書院、國學培訓機構代表參會。中國科大的大學生中華文化新學會與國禎書院的志愿者們，承擔了本次中華文化大學堂活動的組織與服務工作，獲得了與會者的一致好評。講學活動在全場熱烈的掌聲中圓滿結束。
圖3、大學堂門前的志愿者
（人文學院）
